lunes, 15 de octubre de 2012

Sindicato de Estudiantes convoca 72 horas de huelga 

El Sindicato de Estudiantes ha convocado 72 horas de huelga en centros de Secundaria, concretamente, los días 16, 17 y 18 de octubre. La última de estas jornadas estará respaldada por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), de manera que será la primera huelga de este colectivo que se ha celebrado en España.
Además, el lunes está previsto la constitución de asambleas en centros de estudio, con apoyo de los docentes, y la formación de 'comités de lucha'. Mientras, el viernes 19 de octubre se llevarán a cabo 'asambleas de balance' en los centros educativos con el objetivo de valorar las movilizaciones y decidir sobre futuras acciones.
El secretario general del Sindicato de Estudiantes, Tohil Delgado, ha afirmado que están previstas más de 40 manifestaciones diarias en todo el país tanto para el miércoles 17 de octubre por la mañana --a las 12 horas-- como para la tarde del jueves 18 -a las 18.30 horas-. El recorrido de la primera marcha en Madrid irá desde Atocha a la Puerta del Sol y en la segunda, desde la Plaza de Neptuno al Ministerio de Educación en la tarde del jueves.
Delgado ha insistido en que el Gobierno del PP "ha conseguido en solo nueve meses hacer retroceder varias décadas la educación en España" y le ha acusado del "desmantelamiento del sector público". "Estamos hartos de que digan que no hay dinero para educación mientras vemos que sí tienen fondos para otras partidas", ha dicho.

Noticias de última hora

EN TOTAL PARA LOS CINCO IDIOMAS QUE SE IMPARTEN SE HAN PRESENTADO CASI 5.000 SOLICITUDES

Más de 2.600 solicitantes se quedan fuera de la Escuela Oficial de Idiomas de Badajoz

El alemán ha pasado a ser la tercera lengua más demandada, por delante del francés y del italiano. Tal es la demanda, que ha habido que baremar las peticiones para todos los idiomas, excepto para italiano

Que las instalaciones de la Escuela Oficial de Idiomas se han quedado pequeñas no es una novedad, pero debido a que el espacio es limitado y que la demanda es creciente, este año se han superado todas las cifras de cursos anteriores. Un total de 2.618 solicitantes no han conseguido plaza. Se han presentado casi 5.000 solicitudes, frente a las más de 3.000 del año pasado. La directora, Maribel Alvarado, reconoce que la demanda "nos ha desbordado, ha sido tremenda" y apunta que desde que comenzó la crisis cada curso se ha ido incrementando, porque hay mucha gente en paro, estudiantes universitarios que no tienen trabajo encuentran el modo de ocupar en el tiempo libre, además de que la formación en idiomas es fundamental a la hora de optar a un empleo.
La Escuela Oficial de Idiomas de Badajoz dispone de 2.500 plazas, de las cuales la mitad son para antiguos alumnos. Imparte cinco lenguas: inglés, portugués, alemán, francés e italiano. El nuevo sistema dividió los contenidos en seis cursos, porque el antiguo tercero, de contenido muy denso, se separó en dos para facilitar el aprendizaje al alumno. Hay comunidades, como Andalucía, que mantienen los cinco cursos. Cada dos cursos se obtiene un certificado (Básico, Intermedio y Avanzado).
En algún momento hubo demanda de árabe e incluso español para extranjeros, que ya ha empezado a funcionar en el centro de Cáceres, pero no en el de Badajoz y "de momento ampliar idiomas es algo que no parece viable, teniendo en cuenta que no nos caben los que tenemos", apunta la directora. Las incorporaciones tanto de enseñanzas como de alumnos solo serían posible si la escuela dispusiese de un edificio nuevo, una antigua demanda que en la situación económica actual y con los recortes carece de viabilidad. Las actuales instalaciones están completamente ocupadas desde las 9.30 de la mañana a las 13.30 y desde las 16.00 hasta las 22.00 horas. Por la mañana quizá cabría algún grupo más porque hay menos demanda.
Las clases comenzaron el 26 de septiembre pero todavía se están admitiendo alumnos para las últimas plazas vacantes, con lo cual algunos se siguen incorporando, pero la mayoría ya está matriculado. El inglés sigue siendo el idioma estrella, y obtener una plaza como nuevo alumno es casi como un premio.

BAREMO En el primer plazo de preinscripciones de mayo se presentaron 2.835 solicitudes de inglés, 1.177 de portugués, 441 de alemán, 361 de francés y 115 de italiano. En total, 4.929 solicitudes. Tal ha sido la demanda que este año, por primera vez, ha habido que baremar las solicitudes para todos los idiomas, excepto en italiano. En el baremo cuenta ser funcionario docente, tener familia numerosa y presentar alguna discapacidad. En caso de empate, también se mide la renta. Por primera vez, el alemán va en tercer lugar, por delante del francés y el italiano. Antes era el último. Alvarado achaca este incremento de la demanda de este idioma a la oportunidad de empleo que ofrece este país. También es cierto que solo hay tres profesores de alemán.
Al final, en inglés 837 solicitantes han tenido la opción de ocupar una plaza (había 547 vacantes pero la lista de espera ha ido corriendo cuando los primeros no se matriculan). Por lo tanto, a 1.998 ni se les ha llamado, se han quedado definitivamente fuera. En portugués salieron 287 plazas y al final han llamado hasta 684, con lo que se han quedado fuera hasta 500. Muchos hacen la preinscripción en dos idiomas, y si entran en uno ya rechazan el otro. Eso se ha percibido más en portugués.

ALEMAN Por primera vez, este curso se han quedado fuera solicitantes de alemán, 116 personas. Hay 312 admitidos. En francés e italiano han entrado casi todos los alumnos, no así en alemán, que también ocupa el tercer lugar en el número de solicitantes que se han quedado fuera.
El nivel de inglés con más demanda es el primer curso de Intermedio, con 967 no admitidos, seguido de primero de Básico, con 600. Esto se debe a que quien realiza Bachillerato por inglés accede directamente a primero de Intermedio, con lo cual, el volumen de solicitudes es muy abultado.
Los primeros que entran son los alumnos del año anterior, que tienen reserva de plaza. Pero la directora quiere destacar que para que se les reserve la plaza tienen que asistir a un 60% de las clases, aunque aprueben. De lo contrario, pierden la plaza y tienen que volver a pasar el proceso de admisión. Maribel Alvarado justifica esta actuación en que "con toda la gente que se queda fuera, no podemos tener aquí a alumnos que no asisten guardando una plaza".

 

Noticia de este fin de semana

TRAGICO ACCIDENTE EN LA N-432, CERCA DE LA ALBUERA

Un bebé y su padre mueren tras salirse su coche de la carretera

La operación salida del puente del Pilar tuvo un trágico resultado en Extremadura, donde el accidente más grave se cobró ayer la vida de una niña de apenas nueve meses y de su padre, de 52 años. La madre, de 31 años, resultó herida leve y ayer fue dada de alta del hospital Perpetuo Socorro de Badajoz.
Ocurrió pocos minutos antes de las siete de la mañana, entre los kilómetros 19 y 18 de la N-432, que une Badajoz con La Albuera, a poca distancia a la salida de esta última localidad, en dirección a la capital pacense, en un tramo recto. Por causas que ayer la Guardia Civil desconocía, el vehículo en el que circulaba esta familia con domicilio en Santa Marta de los Barros, se salió de la vía. Los tres ocupantes llevaban puesto el cinturón de seguridad y la niña iba sentada en una silla reglamentaria, según la Guardia Civil. Sin embargo, eso no pudo evitar el fatal desenlace.
Al volante iba el padre, Francisco R. S., que perdió la vida en el lugar del accidente. Detrás estaba el bebé, que fue trasladado rápidamente al hospital Materno Infantil de Badajoz, donde no se pudo hacer nada por salvar su vida y falleció hacia las diez de la mañana. La madre, G. M, M., que iba como usuaria, logró salvar la vida. La pequeña fallecida tiene un hermano de 9 años.
Aunque en la documentación de la pareja consta como lugar de procedencia Zafra, su domicilio actual se encuentra en Santa Marta de los Barros, donde residían desde hace un tiempo y donde regentan un bar.

Juego para entretenerse

http://www.parchis.com/juego/burger_bar.html

jueves, 11 de octubre de 2012

Pastel de zanahoria

INGREDIENTES:
1200 gr de agua
500 gr de zanahorias ya cocidas (1000 gr más o menos sin pelar)
100 gr de coco rallado
50 gr de coco rallado para decorar
150 gr de azúcar
300 gr de bizcochos de soletilla o de galletas María
125 gr de almíbar


PARA EL ALMÍBAR:
130 gr de azúcar
100 gr de agua (el que reservamos de la cocción de las zanahorias)
El zumo de medio limón

PREPARACIÓN:
1. Pelamos y troceamos las zanahorias y las ponemos en el vaso con el agua y programamos 40 min, 100º, velocidad cuchara. Las escurrimos (reservamos el líquido de la cocción), las volvemos a poner en el vaso y programamos 1 min, velocidad 5.
2. Añadimos el azúcar y batimos 30 segm velocidad 5.
3. Ponemos el coco y programamos 20 seg, velocidad 3.
4. Preparamos el almíbar. Para ello ponemos todos los ingredientes en el vaso y programamos 7 min, 100º, velocidad 2.

MONTAJE DE LA TARTA:
1. Cubrimos la base de un molde desmontable con una capa de bizcochos y napamos con el almíbar.
2. Por encima cubrimos con una capa de la mezcla de zanahorias, otra capa de soletillas, napamos con el almíbar y, luego, otra capa de zanahorias.
3. Espolvoreamos con coco rallado y la metemos en la nevera hasta que esté bien fría y el jugo que suelte la zanahoria empape bien la soletilla (unas 3 ó 4 horas).

Tema 2. Información, seguridad y edes
1. Redes sociales
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión.
Aunque el concepto de Red Social es reciente ha abarcado siempre todos los ámbitos de la vida
Conocer el funcionamiento de nuestras Redes Sociales puede hacernos mucho más activos en el mundo empresarial.
Existen muchos tipos de redes sociales. Destacan las siguientes:
  • Tuenti: De reciente creación y accesible solo por invitación, ha despertado gran interés y un crecimiento muy acelerado para conectar a jóvenes universitarios y de nivel secundario.
  • Networking Activo: Agrupa a una serie de empresarios y emprendedores complementándose con una revista impresa y distintos eventos presenciales.
  • Facebook: una red social enfocada a estudiantes, muy similar a myspace, con millones de usuarios registrados y donde ha habido una importante inversión publicitaria de parte de Microsoft.
  • Twitter es un servicio de microblogging que fue creado originalmente en California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde 2007. Permite enviar mensajes de texto de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a seguidores.
  • Aparte de estas redes sociales, hay muchas más, como por ejemplo Hotmail, también llamado ahora Outlook, Myespace...














2. Redes locales
Una red de área local, red local o LAN (del inglés local area network) es la interconexión de una o varias computadoras y periféricos. Su extensión está limitada físicamente a un edificio o a un entorno de 200 metros, con repetidores podría llegar a la distancia de un campo de 1 kilómetro. Su aplicación más extendida es la interconexión de computadoras personales y estaciones de trabajo en oficinas, fábricas, etc. Red de área local. El término red local es lo que incluye tanto el hardware como el software necesario para la interconexión de los distintos dispositivos y el tratamiento de la información.
 
 



3. Internet 
Internet es un conjunto de redes de comunicación, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras. Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"). La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Utiliza Internet como medio de transmisión.

4. Intranet
Una intranet es una red de ordenadores privados que utiliza tecnología Internet para compartir dentro de una organización parte de sus sistemas de información y sistemas operacionales. El término intranet se utiliza en oposición a Internet, una red entre organizaciones, haciendo referencia por contra a una red comprendida en el ámbito de una organización.


5. Sistema de seguridad 
Técnicas desarrolladas para proteger los equipos informáticos individuales y conectados en una red frente a daños accidentales o intencionados. Estos daños incluyen el mal funcionamiento del hardware, la pérdida física de datos y el acceso a bases de datos por personas no autorizadas.
        6. Corta fuegos 
        Un cortafuegos (firewall en inglés) es una parte de un sistema o una red que está diseñada para bloquear el acceso no autorizado, permitiendo al mismo tiempo comunicaciones autorizadas. Se trata de un dispositivo o conjunto de dispositivos configurados para permitir, limitar, cifrar, descifrar, el tráfico entre los diferentes ámbitos sobre la base de un conjunto de normas y otros criterios. Los cortafuegos pueden ser implementados en hardware o software, o una combinación de ambos. Los cortafuegos se utilizan con frecuencia para evitar que los usuarios de Internet no autorizados tengan acceso a redes privadas conectadas a Internet, especialmente intranets. Todos los mensajes que entren o salgan de la intranet pasan a través del cortafuegos, que examina cada mensaje y bloquea aquellos que no cumplen los criterios de seguridad especificados. También es frecuente conectar al cortafuegos a una tercera red, llamada «zona desmilitarizada» o DMZ, en la que se ubican los servidores de la organización que deben permanecer accesibles desde la red exterior.   

        7. Antivirus
        En informática los antivirus son programas cuyo objetivo es detectar y/o eliminar virus informáticos. Nacieron durante la década de 1980. Con el transcurso del tiempo, la aparición de sistemas operativos más avanzados e Internet, ha hecho que los antivirus hayan evolucionado hacia programas más avanzados que no sólo buscan detectar virus informáticos, sino bloquearlos, desinfectarlos y prevenir una infección de los mismos, y actualmente ya son capaces de reconocer otros tipos de malware, como spyware, rootkits, etc.

        8. Salva de seguridad de los datos
        Es conveniente hacer copias de seguridad de forma regular para asegurarnos de que no perderemos información y datos importantes de nuestro equipo. Puede pasarnos que perdamos archivos que queríamos mantener bien al olvidarnos de guardarlos antes de formatear el ordenador o bien si sufrimos algún ataque malware y carecemos de una suite de seguridad adecuada.